『ことば』と『動き』と『リズム』を基盤とした、最も適切な経験を繰り返し与え、いきいきとした保育活動を実現しています。
（言語日課・体育ローテーション・課題活動・その他保育活動）
運動感覚の強化 ・活性化を図り、幼児の心身の健全な発達のためにいろいろな体育器具を配列し（器具なしの身体運動もありますが）さまざまな運動を体験しながら回るという活動です。（ストレッチ・準備運動・ランニング・スキップ・ギャロップ・フォークダンス・跳び箱・マット運動・鉄棒・平均台・なわとび・ボールつき等）
大脳の感覚刺激を目的とする活動です。（フラッシュカード・暗誦・詩集・音読・素読・百玉そろばん・リズムパターン・発声・うた など）
日課活動によって蓄積した脳力を一人一人の幼児が確かな自分の能力として磨きあげるための活動です。（かずタイル・プリント・ぬりもじ・チューター・パズル・絵日記・文日記 など）
絵画・せいさく・造形・合奏・合唱・マーチング・季節毎の行事など
外国語講師による週1回のレッスンです。(最年少から年長)
人の一生のうちで、もっとも言語を習得しやすい大脳の言語感覚が発達する幼児期にネイティプの発音に親しみ、一緒に歌ったり、遊んだりする中で、異文化に触れる経験もしながら楽しくレッスンしています。
幼児体育の専門講師によるレッスンです。(年少から年長) 年少・年中は月2回、年長は週1回行われます。
西日本キンダーマーチング連盟の専門指導講師によるレッスンです。(最年少から年長)
